دغدغه های من در فلسفه تربیت و فناوری

کتاب یادگیری انسان(رویکردی کل گرا)

ترجمه دکتر اکبر رهنما
از انتشارات دانشگاه شاهد تهران
روانه بازار شد.

برای دریافت فهرست و مقدمه کتاب بر روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت
حجم: 2.6 مگابایت

۰ نظر

۰ ۰۷ دی ۹۵ ، ۱۹:۵۳

حمید احمدی هدایت

فلسفه تربیت در جمهوری اسلامی ایران

با سلام و احترام

دانشجویان گرامی مرکز آموزش عالی فرهنگیان پردیس نسیبه تهران (واحد شهید باهنر) با دریافت کلمه عبور از رابط کلاس خانم سیف زاده فایل پیوست مربوط به درس فلسفه تربیت در جمهوری اسلامی را دریافت و گزارشات خود را طبق موارد مشخص شده تهیه نموده و به ادرس پست الکترونیکی مشخص شده در اطلاعیه و یا رابط کلاس اطلاع دهند.

دریافت فایل

با تشکر

احمدی هدایت

۰ نظر

۰ ۱۵ آبان ۹۵ ، ۱۸:۴۳

حمید احمدی هدایت

مجلات دارای اعتبار بالا در رشته علوم تربیتی

http://www.educationarena.com/journals/bySubject.asp?subject=SCED27

لینک زیر هم مجلات در فلسفه تعلیم و تربیت

http://www.educationarena.com/journals/bySubject.asp?subject=SCED54

۰ نظر

۰ ۱۰ شهریور ۹۵ ، ۱۴:۰۹

حمید احمدی هدایت

اطلاعیه

به استحضار می‌رساند نشریه انجمن با عنوان «نظریه و فلسفه تربیت»آماده انتشار شماره اول دو فصلنامه خود می باشد. از این رو موجب خوشوقتی است که در شماره‌های بعدی آن از مقالات صرفاً علمی- پژوهشی اعضای هیئت علمی، پژوهشگران و دانشجویان که با رسالت و اهداف نشریه نظریه و فلسفه تربیت مطابقت دارد، بهرمند شویم. از محققان و نویسندگان محترم درخواست می شود که مقالات خود را طبق فرمت نگارش مقاله در سایت آماده کرده و به نشانی

http://pesi.saminatech.ir/default.aspx

ارسال نمایند.

۰ نظر

۰ ۲۳ تیر ۹۵ ، ۱۲:۵۹

حمید احمدی هدایت

کتاب هایی در مورد فلسفه برای کودکان

فهرست کتاب فلسفه برای کودکان به شرح زیر است:
Part 1: The context
1. The Evolution of Philosophy for Children in the UK
Roger Sutcliffe
2. Education as a philosophical endeavor
Naomi McLeod

Part 2: P4C as a pedagogical approach
3. The construct of the child: The ‘C’ in PwC
Sue Lyle
4. Pedagogical Judgment
Darren Garside
5. Negotiating meaning in classrooms: P4C as an exemplar of dialogic pedagogy
John Smith

Part 3: P4C in school
6. Philosophy for Children in Early Childhood Education
Fufy Demissie
7. P4C in the primary school
Kathy Stokell, Diane Swift and Babs Anderson
8. P4C in Secondary Science
Lynda Dunlop
9. An evaluation of P4C
Sarah Meir and Julie McCann
10. P4C and Education for diversity
Clive Belgeonne

Part 4: The Higher Education context
11. Philosophy for Children (P4C) in Higher Education
Lizzy Lewis and Grace Robinson
12. The praxis of P4C in Higher Education
Fufy Demissie
13. Challenging assumptions and making progress
Georgia Prescott
14. The impact of P4C on teacher educators
Babs Anderson and Karen Rogan
15. Being and becoming a philosophical teacher
Joanna Haynes

منبع : خبرگزاری رب

http://yon.ir/K9M5

۰ نظر

۰ ۲۳ تیر ۹۵ ، ۱۲:۵۰

حمید احمدی هدایت

چهل منبع مهم دریافت مقالات لاتین

✅چهل منبع مهم دریافت مقالات لاتین
1. ieeexplore.ieee.org
2. acm.org
3. link.springer.com
4. wiley.com
5. sciencedirect.com
6. acs.org
7. aiaa.org
8. aip.org
9. ajpe.org
10. aps.org
11. ascelibrary.org
12. asm.org
13. asme.org
14. bioone.org
15. birpublications.org
16. bmj.com
18. emeraldinsight.com
19. geoscienceworld.org
20. icevirtuallibrary.com
21. informahealthcare.com
22. informs.org
23. ingentaconnect.com
24. iop.org
25. jamanetwork.com
26. joponline.org
27. jstor.org
28. mitpressjournals.org
29. nature.com
30. nrcresearchpress.com
31. oxfordjournals.org
32. royalsocietypublishing.org
33. rsc.org
34. rubberchemtechnol.org
35. sagepub.com
36. scientific.net
37. spiedigitallibrary.org
38. springermaterials.com
39. tandfonline.com
40. theiet.org

✅دانلود رایگان کتاب
✳️www.ketabnak.com
✳️www.98ia.com
✳️www.takbook.com
✳️www.irpdf.com
✳️www.parsbook.org
✳️www.irebooks.com
✳️www.farsibooks.ir
✳️www.ketabesabz.com
✳️www.readbook.ir

✅سایتهای مهم علمی،پژوهشی
✳️www.digitallibraryplus.com
✳️www.daneshyar.net

✅بانک های اطلاعاتی
✳️www.umi.com/pqdauto
✳️www.search.ebscohost.com
✳️www.sciencedirect.com
✳️www.emeraldinsight.com
✳️www.online.sagepub.com
✳️www.springerlink.com
✳️www.scopus.com
✳️apps.isiknowledge.com

✅پایان نامه های داخلی و خارجی
✳️www.irandoc.ac.ir
✳️www.umi.com/pgdauto
✳️www.mhrn.net
✳️www.theses.org

✅مقالات فارسی
✳️www.magiran.com
✳️www.civilica.com
✳️www.sid.ir

✅کتابخانه ملی ایران، آمریکا و انگلیس
✳️www.nlai.ir
✳️www.loc.gov
✳️www.bl.uk

✅اطلاعات عمومی کشورها
✳️www.worldatlas.com

✅پایگاه اطلاعات اسلامی
✳️www.seraj.ir

✅مقالات رایگان کتابداری و اطلاع رسانی
✳️www.infolibrarian.com

۰ نظر

۰ ۲۳ تیر ۹۵ ، ۱۲:۴۸

حمید احمدی هدایت

هابرماس و تعلیم و تربیت

نشر مارون، کتاب هابرماس و تعلیم و تربیت را منتشر کرد
هر چند هابرماس در حوزۀ تعلیم و تربیت نظریه‌پردازی نکرده است اما تربیت و نظام‌های وابسته به آن، به‌طور ضمنی اهمیت به‌سزا و بسیاری در نظام فکری او دارد تا جایی که وی در مواردی، تغییر نظام آموزشی را مهم‌تر از عمل سیاسی می‌داند.
تربیت‌پژوهان زیادی در پی بهره‌مندی از نظریۀ انتقادی برای کیفیت‌بخشی به نهادها و عملکردهای تربیتی هستند و در این میان از اندیشه‌های هابرماس در مقام سردمدار نسل دوم نظریه‌پردازان انتقادی بهره می‌برند.
اندیشه‌های هابرماس، بر اساس سه دورۀ فکری او تقسیم‌بندی می‌شود:
یک. دورۀ مبنایی که در کتاب دگرگونی ساختاری در حوزۀ عمومی یا The Structural Transformation of the Public Sphere تدوین یافت؛
دو. دورۀ میانی که در کتاب معرفت و علایق انسانی یا Knowledge & Human Interests گزارش شد؛
سه. دورۀ نهایی که در کتاب نظریۀ کنش ارتباطی یا The Theory of Communicative Action نمودار گردید.
رضا محمدی باور دارد با وجود پژوهش‌های بسیاری که در سطح جهان دربارۀ استفاده از اندیشه‌های هابرماس در تعلیم و تربیت صورت گرفته اما در ایران کار چندانی در این زمینه نشده است؛ ازاین‌رو، هدف اصلی کتاب آن است که با بررسی اندیشه‌های محوری هابرماس در دوران‌های سه‌گانۀ فکری او به کشف دلالت‌های تربیتی اندیشه‌های وی بپردازد.
از نگاه دکتر محمدی، آگاهی از مبانی فکری نظریۀ انتقادی و دیدگاه‌های تربیتی برگرفته از آن، اهمیت بسیاری برای جامعۀ تعلیم و تربیت ایران دارد؛ زیرا جدای از این که تربیت‌پژوهان و مربیان در جریان مباحث مهم تربیتی معاصر قرار می‌گیرند، آشنایی با این نقطه‌نظرها می‌تواند انگیزۀ مناسبی برای برخورد انتقادی پژوهشگران و کنشگران حوزۀ تربیت با دیدگاه انتقادی مهیا سازد.
دکتر محمدی این اثر را در سه فصل تدوین کرده است:
فصل اول: اندیشه‌های هابرماس؛
فصل دوم: نظریه‌های انتقادی در تعلیم و تربیت؛
فصل سوم: دلالت‌های تربیتی اندیشه‌های هابرماس.
گفتنی است نشر مارون، چاپ اول کتاب هابرماس و تعلیم و تربیت را در 146صفحه و با قیمت دوازده‌هزار تومان روانۀ بازار کتاب کرده است.

به نقل از : پایگاه خبری رب

۰ نظر

۰ ۲۳ تیر ۹۵ ، ۱۲:۴۷

حمید احمدی هدایت

کتاب مرگ شناسی و آثار تربیتی آن در مثنوی مولانا

دکتر زهرا قنبرپور با همکاری محمد حسین یارمحمدیان، ،کتاب مرگ شناسی و آثار تربیتی آن در مثنوی مولانا را تالیف کرده اند.این اثر را انتشارات پادینا با مشارکت دانشگاه آزاد واحد اصفهان خوراسگان در 190 صفحه به قیمت 20000 تومان به پیشخوان کتابفروشی ها فرستاد.
مرگ شناسی و آثار تربیتی آن در مثنوی مولانا اثری است که با این فصل بندی تدوین یافته است:
فصل اول: زندگی نامه و انسان شناسی مولانا؛
فصل دوم: هدف از آفرینش و حقیقت انسان؛
فصل سوم: مرگ شناسی مولانا و آثار تربیتی مرگ
دکتر قنبرپور و دکتر بارمحمدیان بعد از بررسی های انجام شده در مثنوی مولانا،مساله مرگ را بعد از خدا اساسی ترین محور اندیشه بشری در طول تاریخ میدانند و اعتقاد دارند که مولانا انسان را با همه ظرافت و پیچیدگیهای منحصر به فرد خودش بیان کرده است.در اشعار این عارف نامدار،سه معما همیشه برای بشر سوال برانگیز بوده است:مرگ ،عشق،خدا و مولانا از سه جنبه به مساله مرگ می پردازد:
نگاه به جهان
نگاه به انسان
نگاه به خدا
و جهان هستی ما از دیدگاه مولانا به سه عالم تقسیم می شود؛
عالم عدم
عالم خیال
عالم ماده
مولانا عموما جهان را از چشم خدا نگاه می کند و از این جهت جز زیبایی در پدیده های عالم و جز امتحان الهی در وقایع مربوط به انسانها چیزی احساس نمی کند.وی انسان را ترکیبی از روح و جسم می داند که با رسیدن زمان مرگ ،انسان به سوی اصل خود که عالم مجردات است باز می گردد.
در مثنوی،مولانا بیشتر به اخلاق و تربیت نظر دارد و مثل یک شیخ تربیت می کوشد که خواننده را از خود بیرون آورد و از او چیز تازه ای بسازد.نگاه مولانا به مرگ،سازماندهی شده و دارای طرح و اندیشه قبلی همراه با ارایه نظریات و بیانات کلامی و عقیدتی است و مرگ در کلام وی در مثنوی،با نگاه مثبت نگریسته شده و پدیده ای محبوب و خواستنی در نزد مولانا است.

۰ نظر

۰ ۳۱ خرداد ۹۵ ، ۲۰:۲۸

حمید احمدی هدایت

کتاب مقدمه‌ای بر فلسفۀ تعلیم و تربیت

دکتر سیدمهدی سجادی با همکاری مولود سعوه، کتاب مقدمه‌ای بر فلسفۀ تعلیم و تربیت را به فارسی برگرداند. این اثر را انتشارات نوآوران سینا در 151صفحه و به قیمت 15000تومان به پیشخوان کتابفروشی‌ها فرستاد.

مقدمه‌ای بر فلسفۀ تعلیم و تربیت اثری است از تی.دبلیو مور که با این فصل‌بندی تدوین یافته است:
فصل اول: فلسفۀ تعلیم و تربیت؛
فصل دوم: نظریۀ عمومی تعلیم و تربیت؛
فصل سوم: دانش و برنامۀ درسی؛
فصل چهارم: تدریس و تربیت؛
فصل پنجم: تعلیم و تربیت، اخلاق و دین؛
فصل ششم: فلسفۀ اجتماعی تعلیم و تربیت.

دکتر سجادی فلسفۀ تعلیم و تربیت را از یک‌سو رشته‌ای منشعب از فلسفه می‌داند و از سوی دیگر رشته‌ای مرتبط با مسائل تعلیم و تربیت که می‌خواهد پاسخ‌هایی برای مسائل تربیتی ارائه کند.
وی باور دارد خطری که در کمین فلسفۀ تعلیم و تربیت نشسته است، روی‌گرداندن به سوی یک قطب و در نهایت تک‌قطبی‌شدن است؛ یعنی یا کار تعلیم و تربیت را به حوزۀ عمل محدود کرده و بعد فلسفی آن را ضعیف کنیم یا آن را فقط فلسفی بدانیم و بعد عملی آن را نادیده بگیریم. سجادی گوشزد می‌کند تعلیم و تربیت هم به فلسفه مربوط است و هم دارای بعد نظری و عملی است و یافتن مناسبات بین دو بعد نظری و عملی تعلیم و تربیت و همچنین ارتباط نظریه و عمل تربیتی با فلسفه ازجمله دغدغه‌های فیلسوفان تعلیم و تربیت است.
به‌گزارش دکتر سجادی، مور چالش‌های ناشی از ابهام و ایهام در فهم این مناسبات را زادۀ کاربرد نادرست زبان می‌داند و چارۀ این بدفهمی‌ها و کژتابی‌های زبانی را در فلسفۀ تحلیلی می‌یابد. وی امیدوار است با رعایت مقدمات و مقومات فلسفه‌ورزی تحلیلی، به‌ویژه در بخش مفاهیم تربیتی، مشکلات و چالش‌های موجود در حوزۀ تعلیم و تربیت رخت بربندد و از میان برود.
دکتر سجادی ترجمۀ این اثر را زمینه‌ای می‌بیند تا افرادی که به مشرب تحلیلی گرایش دارند، به فهم عمیق‌تر و دقیق‌تری از رویکرد فلسفۀ تحلیلی در تعلیم و تربیت دست یابند.