کتاب "درامدی بر دیدگاه های تربیتی ملا احمد نراقی" روانه بازار شد.

 کتاب "درامدی بر دیدگاه های تربیتی ملا احمد نراقی" روانه بازار شد.

نویسندگان :
دکتر محسن فرمهینی فراهانی
دکتر اکبر رهنما
نجمه احمد ابادی ارانی

انتشارات دانشگاه شاهد تهران 

وب سایت های دانلود رایگان کتاب های انگلیسی

www.booksee.org

www.bookyards.com/en/welcome#.VvmFaXpjLnY

www.doabooks.org

www.bookboon.com

www.Sci-hub.bz

جدیدترین مقاله دکتر خسرو باقری

عنوان تعلیم و تربیت اسلامی بعنوان تعامل دمکراتیک نامتقارن

دریافت

حجم: 285 کیلوبایت

ایزرایل شفلر

ایزرایل شفلر( 1922)، فیلسوفی آمریکایی است که سال های کرسی استادی دانشگاه هاروارد را دارا بوده است. وی دارای تألیفاتی در فلسفه ی تعلیم و تربیت، فلسفه ی علم، معرفت شناسی و تربیت دینی است.
بیان نظرات او در فلسفه ی تحلیلی تعلیم و تربیت از موضوعات اصلی است. شفلر در شروع آثار و کتبی که در زمینه فلسفه ی تحلیلی تعلیم و تربیت به رشته تحریر در آورده است، بارها دیدگاه خود را درباره فلسفه، فلسفه ی تحلیلی و فلسفه ی تعلیم و تربیت شرح می دهد. شفلر نخست در تعریف فلسفه می گوید: "فلسفه، جستجوی یک بینش کلی بر پایه ی عقلانیت و منطق است. از لحاظ تاریخی به کسانی فیلسوف گفته می شود که در موضوعاتی چون طبیعت جهان فیزیکی. ذهن، علیت، فضیلت، قانون، تاریخ و اجتماع تفکر و تفحص کرده اند. یک فیلسوف با ابزار دلایل و شواهد در جستجوی دقت و وضوح درباره ی اشیا است. او برای حداکثر بصیرت و حداقل ابهام تلاش می کند. منظور شفلر از پایه ی عقلانی و منطقی توجه صرف به عقل نیست، بلکه او به اعتبار دلایل و قابل قبول بودن ابزارها و روش ها در دست یابی به دانش تأکید دارد. برای مثال، شواهد تجربی که در علوم مد نظر است، خود اساسی قابل قبول در استدلال های علمی و فلسفی است. از دیدگاه او تفاوت فلسفه با علم در آن است که موضوعات فلسفی کلی تر هستند، و فلسفه، علم را روشی برای دست یابی به فهم بیشتر به حساب می آورد و آن را نوعی تجربه ی بشری می شناسد.
سپس شفلر به وضعیت کنونی فلسفه و آن چه دغدغه ی فیلسوفان است می پردازد. از دیدگاه او فلسفه در صورت کنونی آن به سوی وضوح بخشی مفاهیم، تصورات، بررسی روش های استدلال و ارزیابی عقاید بنیادین سوق داده می شود، تا این که به ترکیب باورهای موجود بپردازد و تصویری از جهان ارایه دهد. این رویکرد از ابزارهای منطقی، زبان شناختی و معناشناختی بهره ی فراوان می برد. این برداشت از فلسفه که امروز فراگیر شده است، دارای ریشه ی کهن در سنت فلسفی است. شیوه ی سقراط در بحث و گفتگو برای نقد و ارزیابی مفاهیم و عقاید بی شباهت به تحلیل های فلسفی معاصر نیست. همان گونه که سقراط روش خود را در بسیاری از موضوعات به کار می گرفت، تحلیل های فلسفی معاصر نیز به عرصه های گوناگون دانش بشری وارد شده است. از آغاز قرن بیستم تحلیل های فلسفی در علوم، ریاضیات و اخلاق متداول شد و پس از آن عرصه هایی چون حقوق، مذهب، دیدگاه های اجتماعی و تعلیم و تربیت را نیز در برگرفت.
شفلر در مقدمه ی کتاب عقل و تدریس نظر خود را درباره ی تحلیل در موضوعات و مسایل تربیتی بیان کرده و می گوید:"من در طول سال ها از برخورد تحلیل گرایانه با عناوین تربیتی حمایت نموده و از ارتباط علایق کلی فلسفی با موضوعات خاص تربیتی دفاع کرده ام، اما هیچ گاه تحلیل را به عنوان تلاش فلسفی خودبسنده ای تفسیر نکرده ام که توانایی به بار آوردن یک مکتب فکری تعلیم و تربیت را دارا باشد. تحلیل برای فلسفه امری ضروری است، اما برای کار کردن به مواد و محتوا نیازمند است، برخورد فلسفی با موضوعات تربیتی در واقع ابزارها و روش های تحلیل را پیش فرض می گیرد ولی آن را به دنیای مشترک ما از دانش و عمل ارجاع می دهد. به نظر من جدا کردن اندیشه از عمل برای هر دو زیان بخش است، در حالی که پیوند بین این دو سبب غنای در عمل و وضوح در اندیشه می شود.
از نظر شفلر ویژگی اساسی فلسفه ی تحلیلی روحیه ی علمی با روش های منطقی است. همان روش هایی که در منطق صوری کاربرد دارند و دقت، بیشتر از نظریه پردازی، اساس چنین فلسفه ای است.

نشانی سایت هایی جهت استفاده از مقالات و پایان نامه ها

دریافت رایگان مقالات و پایان نامه های لاتین از سایت

NDLTD http://www.ndltd.org/resources
دسترسی به متن حدود ۲ میلیون پایان نامه از ۸۰ دانشگاه جهان

http://oatd.org
پایان نامه های موسسه تکنولوژی ماساچوست

(MIT) http://dshttp://dspace.mit.edu/advanced-search
دانشگاه تگزاس

(TEXAS) http://oaktrust.library.tamu.edu/discover
لیست تعدادی از پایان نامه های رایگان در کتابخانه دانشگاه ویلیامز

http://library.williams.edu/theses
پایان نامه های رایگان سایت پروکوئست

http://pqdtopen.proquest.com/search.html
دسترسی رایگان به پایان نامه های دانشگاه های کانادا

http://amicus.collectionscanada.gc.ca/thesescanada-bin/Main/AdvSearch?coll=18&l=0&v=1

تحقیقات و پژوهش های انجام شده تمام متن در دانشگاه هلسینکی

http://helda.helsinki.fi/advanced-search
دانلود بیش از 80 میلیون مقاله و پایانه نامه رایگان

http://freefullpdf.com
[09:21, 6/4/2015] mojibi imi mazandaran: sites
:دانشگاه اهایو
https://etd.ohiolink.edu/ap:1:100766165341125

florida:
http://etd.lib.fsu.edu/ETD-db/

دسترسی به متن
کامل پایان نامه های 435 دانشگاه
از24 کشور اروپایی
http://www.dart-europe.eu/basic-search.php

دسترسی رایگان به بانک مقالات
دانشگاه کالیفرنیا
http://escholarship.org/

دسترسی رایگان به بانک مقالات
دانشگاه TENNESSEE
http://www.lib.utk.edu:90/cgi-perl/dbBro...i?help=148

دسترسی رایگان به 1,550,632 مقاله ی
دانشگاهی
http://www.oalib.com/

دسترسی به پایان نامه های
الکترونیکی دانشگاه ناتینگهام
http://etheses.nottingham.ac.uk/

دسترسی رایگان به کتاب ها و ژورنال
های سایت In Tech
http://www.intechopen.com/

دسترسی رایگان به مقالات علمی —
دانشگاه McGill
http://digitool.library.mcgill.ca/R

برای دانشگاه‌های آمریکایی:
http://etd.ohiolink.edu
برای دانشگاه‌های اروپایی:
http://www.dart-europe.eu/basic-search.php

bookzz.org
golibgen.io

چهل منبع مهم دریافت مقالات انگلیسی:

چهل منبع مهم دریافت مقالات انگلیسی:

1. ieeexplore.ieee.org
2. acm.org
3. link.springer.com
4. wiley.com
5. sciencedirect.com
6. acs.org
7. aiaa.org
8. aip.org
9. ajpe.org
10. aps.org
11. ascelibrary.org
12. asm.org
13. asme.org
14. bioone.org
15. birpublications.org
16. bmj.com
18. emeraldinsight.com
19. geoscienceworld.org
20. icevirtuallibrary.com
21. informahealthcare.com
22. informs.org
23. ingentaconnect.com
24. iop.org
25. jamanetwork.com
26. joponline.org
27. jstor.org
28. mitpressjournals.org
29. nature.com
30. nrcresearchpress.com
31. oxfordjournals.org
32. royalsocietypublishing.org
33. rsc.org
34. rubberchemtechnol.org
35. sagepub.com
36. scientific.net
37. spiedigitallibrary.org
38. springermaterials.com
39. tandfonline.com
40. theiet.org

بررسی و تحلیل دیدگاه انسان شناختی هایدگر درباره فناوری و دلالت های آن در تعلیم و تربیت

بررسی و تحلیل دیدگاه انسان شناختی
هایدگر درباره فناوری و دلالت های آن در
تعلیم و تربیت

نویسندگان: زهره مهدی زاده بیدگلی ،محمد حسن میرزا محمدی  و اکبر رهنما

برای دانلود مقاله بر روی دریافت کلیک کنید.

دریافت
حجم: 339 کیلوبایت

خانم دکتر فاطمه زیبا کلام

⚫️ إنّا لله و إنّا إلیهِ رَاجعُون
باکمال تأسف مطلع شدیم که خانم دکتر فاطمه زیباکلام استاد علوم تربیتی دانشگاه تهران،همسر دکتر پرویز نورپناه استاد دانشگاه پلی‌تکنیک و خواهر دکتر صادق و سعید زیباکلام اساتید دانشگاه تهران به دنبال عارضه‌ای به‌طور ناگهانی دار فانی را وداع گفتند.مراسم خاکسپاری شنبه ۲۲ اسفند و یادبود روز سه‌شنبه ۲۵ اسفند از ساعت۴ تا ۵:۳ در مسجد جامع شهرک غرب برگزار می‌شود.

کتاب‌های تالیفی

• زیباکلام مفرد، فاطمه . "مکتب فلسفی لیبرالیسم آموزشی و اسلام." : مجتمع آموزشی و پژوهشی، 1384.
• زیباکلام مفرد، فاطمه . "مرجع جامع آزمونهای چهار گزینه ای کلیات فلسفه دانشگاه پیام نور." : انتشارات حفیظ، 1384.
• زیباکلام مفرد، فاطمه و سمیرا حیدری . "بررسی مکتب تربیتی لندن با تاکید بر آرای هرست و پیترز." : دانشگاه تفرش، 1384.
• زیباکلام مفرد، فاطمه و سمیرا حیدری . "مرجع جامع آزمونهای چهار گزینه ای تاریخ آموزش و پرورش در اسلام و ایران دانشگاه پیام نور." : انتشارات حفیظ، 1385.
• زیباکلام مفرد، فاطمه . "مرجع جامع آموزنهای چهارگزینه ای تاریخ آموزش و پرورش در اسلام و ایران دانشگاه پیام نور." : None، 1385.
• زیباکلام مفرد، فاطمه . "سیر اندیشه فلسفی در غرب." : انتشارات دانشگاه تهران، 1386.
• زیباکلام مفرد، فاطمه . "مبانی فلسفی اموزش و پرورش در ایران." : None، 1390.
• زیباکلام مفرد، فاطمه و حمداله محمدی. "بررسی و نقد اندیشه های هنری ژِیرو." : انتشارات دانشگاه تهران، 1393.

کتاب‌های ترجمه شده

• زیباکلام مفرد، فاطمه . "جان هنری نیومن." : دانشگاه هرمزگان، 1374.
• زیباکلام مفرد، فاطمه . "توماس کارلایل." : دانشگاه هرمزگان، 1375.
• زیباکلام مفرد، فاطمه و حسن موفقی . "توماس آکویناس." : دانشگاه هرمزگان، 1377.
• زیباکلام مفرد، فاطمه و شیوا نورپناه . "جان استوارت میل." : دانشگاه هرمزگان، 1378.
• زیباکلام مفرد، فاطمه و سمیرا حیدری . "ارسطو (در باب آموزش و پرورش)." : انتشارات حفیظ، 1385.
• زیباکلام مفرد، فاطمه . "درآمدی برفلسفه اخلاق و آموزش و پرورش اخلاق." : None، 1391.
• زیباکلام مفرد، فاطمه و محمد دادرس. "تعلیم و تربیت از فلسفه تا برنامه درسی." : None، 1392.

فراخوان مقاله برای همایش سالانه حکیم ملاصدرا

فراخوان مقاله برای همایش سالانه حکیم ملاصدرا

  __________________________________________________________________________

بیستمین همایش از سلسله همایشهای سالانه بزرگداشت حکیم صدرالمتالهین، بمناسبت روز ملاصدرا، در تاریخ اول خرداد 1395 برگزار خواهد شد. بنیاد حکمت اسلامی صدرا این همایش را با عنوان «فلسفه و جهان عاری از فلسفه» به بررسی جایگاه اجتماعی و بشری فلسفه و ترسیم سیمای جهان عاری از فلسفه اختصاص داده و از اساتید و صاحبنظران و پژوهشگران حوزه و دانشگاه دعوت مینماید با ارائه مقاله درباره موضوعات مرتبط، در همایش شرکت نمایند.

بسمه تعالی

«فلسفه» فراتر از آنکه تنها به بررسی نظریات فلاسفه بپردازد و ناظر یا نگهبان تاریخ فلسفه باشد، جلوه عقلانیت و اندیشه‌ورزی، از یکسو و رفتار منطقی، از سوی دیگر است که در امور و علوم مختلف تبلور یافته است. دنیای کنونی سرشار از معضلاتی است که از فقدان یا دست کم توجه ناکافی به فلسفه، حکمت و عقلانیت ناشی شده‌اند؛ معضلاتی همچون خشونت، تروریسم، نابودی محیط زیست، فقدان معنویت، افسردگیهای فردی و اجتماعی و... و متأسفانه انسان کنونی برغم دست و پنجه نرم کردن با این مصائب، پافشاری فزاینده‌یی بر رویگردانی از فلسفه و عقلانیت دارد. فلسفه بعنوان سخنگوی «رسول باطنی» و مصلح اجتماعی بر خود فرض میداند راه درست را به انسان بنمایاند و او را از کجروی و خطا در زندگی برهاند.

بر همین اساس، بنیاد حکمت اسلامی صدرا بر آن است تا بیستمین همایش از سلسله همایشهای بزرگداشت حکیم ملاصدرا را به بررسی جایگاه اجتماعی و بشری فلسفه اختصاص داده و سیمای جهان عاری از فلسفه را به نمایش و بحث بگذارد. از اینرو، از اساتید و صاحبنظران و پژوهشگران حوزه و دانشگاه دعوت میشود با ارائه مقاله درباره موضوعات ذیل یا دیگر موضوعات مرتبط با این عنوان، در همایش شرکت نمایند. بدیهی است مقالات باید دارای مضمون جدید، رویکرد تحلیلی‌ـ‌انتقادی و ناظر به نتیجه‌یی کاربردی باشد.

لطفاً مقالات خود را به نشانی [e-mail] ارسال و در موضوع نامه مرقوم فرمایید: «مربوط به همایش خرداد 95»

 

***

مهلت ارسال چکیده مقالات: 1394/12/26

مهلت ارسال اصل مقالات: 1395/02/10

برگزاری همایش: شنبه 1395/03/01

مقاله

برای دریافت مقاله ها بر روی لینک های دریافت کلیک کنید.

"تبیین ماهیت، ابعاد و مؤلفه های علم تربیت دینی" 

دریافت مقاله
حجم: 561 کیلوبایت

Comparison of the Features of the Text space (traditional) and meta-text (virtual) with emphasis on poststructuralist theory and its criticism

دریافت مقاله
حجم: 266 کیلوبایت

ارسال شده توسط خانوم نجمه احمد آبادی آرانی